Cuốn sách có tựa như trên dày 198 trang với hình minh hoạ nhộn nhịp của người sáng tác André Giordan, giáo sư đại học Genève và đấy là bộ sách best-seller của ông trên trái đất về giải pháp học.
Bạn đang xem: Học thế nào bây giờ
Sách do ts Nguyễn Khánh Trung dịch đã bao gồm thức xuất hiện trên những kệ sách của hệ thống phát hành sách toàn quốc từ trên đầu tháng 5/2017.
Thông qua 40 chủ thể thực hành, dành riêng cho học sinh từ lớp 6 – 9, những em vẫn biết: xác định và khai quật điểm mạnh của bản thân mình ngay sống chương thứ nhất “Tớ học về mình” với những bài học kinh nghiệm như nhận diện bạn dạng thân, tò mò mình trực thuộc “típ” bạn nào, bộ não mình vận động ra sao với cả học tập cách nâng cấp sự cân bằng trong cuộc sống. Kết luận để biết bản thân là ai cực kì quan trọng, hết thảy, làm tiền đề mang đến việc lựa chọn cách sống, cách học để trưởng thành.
Điều nên biết thứ hai là dìm diện điểm yếu và không nên sót để thay thế sửa chữa ở các chương học để xuất sắc hơn và giải pháp học những kiến thức làm việc trường, học giải pháp tổ chức tốt hơn, trong các số đó có phần “Học cách thích ứng với các môn học” (trang 78) là phương thức cần thiết mang lại các học sinh chỉ mê say một, hai môn mình nhiệt tình và đối phó với tất cả các môn học khác.
Xem thêm: Wine Game Pha Chế Rượu 24H, Game Bartender Make Right Mix
Học giải pháp cởi mở với người khác là chương vô cùng quan trọng giúp những em biết mở lòng và bao hàm mối liên hệ với xã hội một bí quyết tự nhiên, điều cũng tương đối hiếm thấy bây chừ ở học sinh Việt nam giới vốn e dè và thụ động trong môi trường giáo dục quá từ chương, thuộc biểu tượng hơn là tự tò mò bằng tư duy. Những em được giải khoá các mối quan tiền hệ trở ngại với cộng đồng. Ở trang 182, chủ đề “Tớ có sự việc với giáo viên” giúp các em hiểu ngôn từ của giáo viên; học cách nói chuyện với phụ huynh (184); học cách làm việc nhóm (trang 188); học tập từ các chuyển động ngoại khoá (190)…
Và mục tiêu cuối cùng của cuốn sách này là học cảm nhận sảng khoái, khoẻ bạo dạn trong khung hình và tinh thần.
Giúp cho trẻ học và tự tổ chức xuất sắc việc học, nghĩa là cha mẹ đã tạo dễ dàng cho sự tự công ty của trẻ. Sự đắm say học của trẻ sẽ đi theo em suốt những năm tháng cuộc đời.
Làm cầm cố nào để luyện đầu óc và tập trung một cách xuất sắc nhất?
Làm nuốm nào nhằm đạt tác dụng cao trong số kỳ kiểm tra? bằng phương pháp nào để làm bài tập một cách công dụng mà không trở nên stress? Làm chũm nào để hứng khởi lúc tới trường?
“Đây thực sự là 1 cuốn cẩm nang về phương pháp học tập được trình bày ví dụ và cực kì thực tiễn. Cuốn sách giúp trẻ em bám tiếp giáp các phương pháp và vận hành bài học tập trong bốn duy như thế nào. Mặc dù cho là mô hình giáo dục đào tạo nào thì việc vận dụng những phương thức này phần đa hiệu quả”, ts Trung nói.
André Giordan, 71 tuổi, gs Đại học tập Genève
Tại trường, ông quản lý và điều hành phòng lab về lý luận dạy học và trí thức học (épistémologie) về những khoa học (LDES). Ông đã cải cách và phát triển một tập hòa hợp các nghiên cứu về sản xuất và thủ đắc những tri thức khoa học, kỹ thuật cùng y học. Ông đặc biệt nổi giờ đồng hồ về mô hình mới trong học tập, mô hình allostérique góp học tập thành công. Từ góc nhìn về sự dị lập của các enzyme, học hành rốt cùng được xem như như một sự chuyển đổi xảy ra ngơi nghỉ “một vị trí hoạt động” những nhận thức của bạn học. Cô giáo và những người dân trung gian ko thể quản lý và điều hành trực tiếp địa điểm hoạt động vui chơi của người học, nhưng hoàn toàn có thể tác đụng vào địa điểm dị biến chuyển của khối hệ thống nhận thức của fan học thông qua làm việc môi trường mà tín đồ học ảnh hưởng để kích hoạt hệ thống nhận thức đó, và kết quả là một sự thay đổi quan trọng ở vị trí hoạt động.