Bạn đang xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Xem và mua ngay bản đầy đầy đủ của tư liệu tại trên đây (155.87 KB, 19 trang )
Bạn đang xem: Trò chơi người tài xế giỏi
một trong những giáo án thực nghiệmChủ điểm: Giao thôngThời gian thực hiện: 2 tuầnMục tiêu phát triển* trở nên tân tiến thể chất:- Trẻ kết hợp chân tay nhịp nhàng khi di chuyển bật, ném chạy trờn.....- tập luyện tố hóa học nhanh, mạnh, khéo mang lại trẻ....* trở nên tân tiến nhận thức:- Biết đợc biện pháp di chuyển, vận tải bằng các phơng tiện giao thông vận tải đa dạng.- Biết điểm sáng các phơng nhân tiện giao thông- đầy đủ ngời tinh chỉnh và giao hàng trên các phơng tiện thể giao thông- làm cho quen với một số trong những luật lệ và an ninh giao thông đờng bộ- đối chiếu sự kiểu như và khác biệt giữa những phơng tiện giao thông vận tải và đa số ngờiđiều khiển, phục vụ- tế bào tả, mô phỏng những phơng tiện thể giao thông, phương pháp điều khiển, ngời phục vụ, thực hành một vài luật lệ giao thông đờng bộ.* cải cách và phát triển ngôn ngữ- Trẻ đầy niềm tin trong việc sử dụng ngữ điệu để giao tiếp. Tạo thành chữ viết, chữ viết với hình hoàn toàn có thể nhận ra* trở nên tân tiến tình cảm xóm hội- Chấp hành nguyên tắc lệ an toàn giao thông, bao gồm thái độ phê phán, không tán thành với rất nhiều hành vi không chấp hành phép tắc lệ an ninh giao thông.- Quý trọng ngời điều khiển, ship hàng trên các phơng một thể giao thông, gồm ý thứcban đầu về nghề giao thông.* trở nên tân tiến thẩm mĩ- Biết thực hiện một trong những nề nếp, cơ chế trong lớp, địa điểm công cộng, chấp hành lao lý lệ bình an giao thông.Giáo án số 1Tên trò chơi: Ngời lái xe giỏiĐối tợng dạy: trẻ con 5-6 tuổi lớp thực nghiệm
I. Chuẩn bị:Trang phục: Cô cùng trẻ xiêm y gọn gàng, đúng quy địnhĐịa điểm: Dới sân trờng, cân đối sạch sẽ, mátĐồ dùng: + nhiều thẻ lôtô về các loại phơng tiện giao thông vận tải + 1 mẫu bàn để tranh lôtô vẽ những loại phơng nhân thể giao thông, + 1 bảng nhằm gắn các hình trên với sơ đồ chơi nh ở bớc 3 + 2 cỗ bảng tất cả hình để gắn những lôtô. Quy định: Nơi hoạt động vui chơi của phơng tiện giao thông vận tải đờng thuỷ Nơi hoạt động của phơng tiện giao thông đờng bộ Nơi hoạt động của phơng tiện giao thông đờng sắt Nơi hoạt động vui chơi của phơng tiện giao thông đờng sản phẩm khôngII. Mục tiêu yêu cầu:Kiến thức: - Trẻ dấn biết, phân loại một trong những phơng tiện giao thông vận tải theo từng nhóm đờng bộ, đờng thuỷ, đờng sắt, đờng sản phẩm không. - trẻ em biết một số luật giao thông đờng bộ.Kỹ năng: - tập luyện sự cấp tốc nhẹn của đôi bàn chân - triển khai đợc trò chơi đúng chuẩn theo sự hớng dẫn của cô. - trẻ biết phối hợp với nhau trong khi chơiThái độ: - Trẻ hào hứng với trò chơi, tuân thủ luật chơiIII. Lao lý chơi và phơng pháp hớng dẫn dụng cụ chơi: khi một trẻ thực hiện xong đứng về cuối mặt hàng thì trẻ tiếp sau mới đ-ợc xuất phát. Lôtô nào thêm sai khu vực chuyển động không đợc tính định hình tổ chức, gây hứng thúCác con ơi! Lại phía trên với cô nào.- từ bây giờ bố mẹ các con đa những con cho trờng bằng phơng nhân thể gì? (xe đạp, xe pháo máy, ôtô....)- núm xe đạp, xe pháo máy, xe ô tô là phơng tiện giao thông đờng gì? ( phơng nhân thể giao
thông đờng bộ)- bên cạnh xe đạp, xe cộ máy, ô tô thì còn phần lớn phơng tiện giao thông vận tải gì nữa, bé nào biết kể mang lại cô và chúng ta trong lớp cùng nghe như thế nào ( tàu hoả, vật dụng bay, tàu thuỷ, thuyền, xích lô.............)- những con hãy mang đến cô biết, lúc đi trên đờng nhìn thấy tín hiệu tín hiệu đèn đỏ ( đèn vàng, đèn xanh) họ phải có tác dụng gì? (đứng lại, đi lờ đờ lại, đi)* Bớc 1: trình làng trò chơi những con vẫn muốn làm ngời điều khiển những phơng tiện giao thông này không? hiện nay cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi "Ngời bác tài giỏi"* Bớc 2: Cô ra mắt cách chơi, khí cụ chơi bằng cách làm chủng loại (buổi 1), buổi nghịch 2,3,4 mang đến trẻ đề cập lại. Cô vừa làm chủng loại vừa giải thích hành cồn chơi: từ trên đầu hàng cô chạy lên cùng nhặt 1lôtô (ví dụ: lôtô của cô là hình sản phẩm bay) cô đã chạy lên đã nhập vào bảng chỗ có hình vẽ nơi hoạt động của phơng tiện giao thông vận tải đờng sản phẩm không, sau đó cô đứng về cuối sản phẩm của mình. (theo sơ đồ) mang đến trẻ nhắc lại cách chơi và mang lại 2 trẻ nghịch thửSơ thứ chơi: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Bớc 3: tổ chức chơiTập hòa hợp trẻ trong lớp thành 2 mặt hàng ngang đối lập quay phương diện vào nhau. Số lợng con trẻ của từng hàng bởi nhau. Cô khí cụ 1 đội là "đội đỏ", đội còn lại là "đội xanh" - bây chừ cô sẽ cho những con chơi, lúc tập luyện các con chăm chú hiệu lệnh "bắt đầu" và "kết thúc" của cô. Lần 1: Từng team 1 chơi: trẻ đầu sản phẩm lên triển khai gắn lôtô kế tiếp về đứng về cuối sản phẩm của mình, trẻ sau đó lên thực hiện...cứ liên tiếp nh vậy cho tới hết hàng. Đội
nào đính đợc nhiều lôtô đúng nhất nhưng mà ít vi phạm luật nhất là đội đó thắng. Lúc "đội đỏ" thực hiện kết thúc thì mang lại trẻ "đội xanh" nhận xét và ngợc . Sau đó Lần 2: Hai team thi đua trong 2 phút xem nhóm nào đính thêm đợc những lôtô đúng mà nhanh nhấtSau các lần chơi cô đi đánh giá và cho cả lớp thuộc đếm số phơng tiện mà 2 đội sẽ gắn đúng nơi chuyển động và tuyên dơng (cá nhân-đội).* Bớc 5: để ý đến công dụng chơi và kĩ năng chơi để nhận xét, tấn công giáKết thúc: Cả lớp cùng đi dìu dịu hát bài " Những bé đờng em yêu" và hoàn thành chơi"Em yêu cô giáo, mau chóng sớm chiều chiều dạy em bao điều mang đến em khôn lớn. Cô dạy em biết gần như đờng giao thông: Đờng bộ, đuờng sông, đờng mặt hàng không, đờng biển. Đờng bao yêu thương mến, đờng của quê hơng" Buổi chơi 2: Trẻ đã biết lối chơi thì đàm thoại với trẻ về ngôn từ chơi, hành vi chơi và cơ chế chơi tiếp nối giáo viên làm mẫu một lần nhằm trẻ khắc ghi cách thc chơi. Các bớc tiếp theo tiến hành nh buổi 1. Buổi đùa 3: biến hóa tên trò chơi thành " Về đúng bến"Đồ dùng: + những lôtô ôtô, tàu hoả, sản phẩm công nghệ bay, cùng tàu thuỷ + các hình gằn lên bảng quy định: bến xe, đơn vị ga, sảnh bay, bến cảng + Sơ trang bị nh buổi đùa 1Cách thức tiến hành nh buổi 1 Buổi đùa 4 : đùa theo đội hình hàng dọc: Trẻ đi đầu hàng sau khoản thời gian gắn lôtô dứt chạy về chỗ, đập vào tay chúng ta đứng sau đó để các bạn đó lên lựa chọn lôtô lắp lên bảng.......cứ nh vậy cho đến hết hàng đội nào lắp đuợc các tranh đúng ra là team đó thắng Giáo án số 2Tên trò chơi: Tung với bắt bóngĐối tợng dạy: trẻ 5-6 tuổi lớp thực nghiệmI. Chuẩn chỉnh bị:Trang phục: Cô với trẻ phục trang gọn gàngĐịa điểm: nơi học thoáng, an ninh và sạch
Đồ dùng: + Hình vẽ lắp thêm bay, khinh thường khí ước + 25 quả bóng các màuII. Mục đích yêu cầu:Kiến thức: - trẻ biết đợc đặc điểm tên điện thoại tư vấn của một trong những phơng luôn tiện đờng sản phẩm không nh vật dụng bay, khinh khí cầu- trẻ con biết biết đợc phơng tiện kia đi nơi đâu và công dụng của những loại giao thông đó- trẻ biết tiến hành động tác tung với bắt bóngKỹ năng:- triển khai đúng rượu cồn tác tung với bắt bóng. Tập luyện sự khéo léo, chính xác nhanh nhẹn, tài năng tập trung chăm chú cao, trở nên tân tiến sức mạn tay- con trẻ biết kết hợp giữa tay cùng mắtThái độ:- Trẻ chăm chú nghe tín lệnh của côIII. Luật chơi cùng phơng pháp hớng dẫnLuật chơi: Tung bóng bằng 2 tay, bắt bóng bằng 2 tay, không ôm trơn vào ngời, khi bắt nhẵn không nhằm bóng rơi. ổn định tổ chức, tạo hứng thúCô đố các con: " Chẳng phải chim Mà tất cả cánh Chở quý khách Đến hầu hết nơi thân mây trời Đang bay lợn Là gì?" ( đồ vật bay)Cô đa ra mang lại trẻ coi hình vẽ sản phẩm công nghệ bay.- thứ bay bao gồm những điểm sáng gì? (to lớn, gồm cánh, cất cánh trên trời)- Máy cất cánh là phơng tiện giao thông đờng gì? (đờng mặt hàng không)- hôm nay cô sẽ ra mắt cho những con một phơng tiện giao thông vận tải đờng sản phẩm không
khác nữa, những con có muốn biết không?Cô nhiều ra mang đến trẻ coi hình khinh thường khí cầu.Cô giới thiệu: "Khinh khí ước có hình tròn trụ giống trái bóng, , nó cất cánh đợc lên cao là nhờ đốt lửa ở dới lòng của trái cầu. Lửa nóng tạo nên lực đẩy trái cầu cất cánh lên.Ngời ta sử dụng khinh khí cầu khiến cho khách du lịch lên cao để chiêm ngưỡng cảnh vật đẹp. Dường như các nhà khoa học còn sử dụng khinh khí cầu vào mục đích thám hiểm nữa đấy."- Vậy các con có muốn làm đều ngời đa khinh khí cầu lên rất cao không?* Bớc 1: hiện nay cô sẽ tặng mỗi nhỏ một quả bóng (các màu). Các con hãy tởng t-ợng đều quả bóng này là phần đa quả khinh thường khí cầu nhiều màu sắc, với cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi " Tung với bắt bóng" để thấy ai nhiều đợc khinh thường khí cầu của chính bản thân mình lên tối đa nhé.* Bớc 2: Cô giới thiệu lối chơi và luật pháp chơi bằng cách làm mẫu ý muốn chơi trò chơi không phạm luật các con quan ngay cạnh cô làm mẫu mã trớc nhé.Cô vừa làm mẫu mã vừa phân tích và lý giải trò chơi: Cô gắng bóng bằng 2 tay, tung trơn lên cao,khi bóng rơi xuống thì cô cũng bắt nhẵn bằng 2 tay không để bóng rơi cùng cô không ôm láng vào ngời. Cô mời 1 mang đến 2 trẻ kể lại lối chơi và đùa thử Buổi chơi 2: gắng đổi bề ngoài chơi: đến trẻ đập bóng xuống đất ngóng bóng nảy lên thì bắt nhẵn Buổi chơi 3: ráng đổi bề ngoài chơi nh: con trẻ tung bóng lên cao, đợi chờ cho bóng đậpxuống đất kế tiếp mới bắt bóng . Buổi chơi 4: nắm đổi hình thức chơi nh: con trẻ tung bóng lên cao vỗ tay rồi bắt bóng* Bớc 3 tổ chức chơi mang đến trẻ đứng thành 2 mặt hàng ngang đối diện nhau, cách nhau 3m ( theo như hình vẽ) x x x x x x x x x x x x x x x x
Lần 1: Từng hàng thực hiện tung và bắt trơn theo tín lệnh của cô: "Chuẩn bị - ban đầu " - trẻ con tự đếm số bóng mình bắt đợc (không đếm rất nhiều quả nhẵn bị rơi xuống đất). ở các buổi nghịch sau phân tách trẻ thành các cặp, 1 con trẻ tung với bắt bóng, 1 trẻ con đếm xem chúng ta bắt đợc bao nhiêu lần Lần 2: Để mang lại trẻ hồi hộp hơn cô để tên mang lại 2 đội là đội " phần đa vị khách du lịch" và đội " Nhà khoa học thông thái". Hai đội thi đua với nhau xem đội nào tung bóng đúng kỹ thuật, cao hơn và bắt đợc bóng. Phương pháp chơi: trong một hiệp, nhóm nào không nhiều ngời có tác dụng rơi bóng hơn là đội đó chiến thắng hiệp đó. Thi 3 hiệp team nào win 2 thì nhóm đó win cuộc* Bớc 4: theo dõi trẻ chơi, thông báo trẻ đùa đúng luật, khuyến khích cổ vũ trẻ lúc trẻ tung và bắt bóng. (Ví dụ: các vị khách hàng du lịc và những nhà kỹ thuật thông thái,hãy nhiều khinh khí cầu của bản thân lên cao hơn nữa nào!)* Bớc 5: phụ thuộc kết quả, hứng thú, kỹ năng, cách biểu hiện để nhấn xét. các con vừa đợc nghịch với hầu hết quả khinh thường khí cầu. Đó là phơng tiện giao thông vận tải đờng mặt hàng không. Trong khi máy cất cánh và tàu vũ trụ cũng là phơng tiện giao thông đ-ờng mặt hàng không nữa đấy.Kết thúc chơi: Cả lớp đi thành vòng tròn hát bài : " trái bóng" " quả bóng tròn tròn là quả bóng xinh xinh. Thân thảm cỏ xanh sao trơn đứng một mình. Cần đứng một mình vì trái bóng thân phụ ngoan. Xuyên ngày rong đùa nên các bạn cời chê."Giáo án số 3Tên trò chơi: biểu lộ giao thôngI. Chuẩn bị:Trang phục: Cô và trẻ phục trang gọn gàngĐịa điểm: sạch sẽ sẽ, thoáng rộng và an toànĐồ dùng: - 25 dòng vòng vật liệu bằng nhựa nhiều color để làm cho vô lăng lái xe- 3 cờ màu xanh đỏ vàng- 1 mũ công an giao thông- Vẽ 23 loại vòng tròn đờng kính 40-50cm bằng phấn bên trên sân để gia công "bến xe"
Xem thêm: Mẹ Bầu Cần Biết Các Tư Thế Ngủ Tốt Nhất Trong Thai Kỳ Mà Các Mẹ Bầu Nên Biết
- Máy và băng mèo - sét- 1 loại còiII. Mục đích yêu cầu:Kiến thức:- Trẻ phát âm biết về một vài luật giao thông vận tải đòng bộ, điểm sáng của phơng nhân thể giao thôngKỹ năng: - rèn luyện sự tập trung để ý và sự nhanh nhẹn khẩn trơng.Giáo dục: - giáo dục trẻ ý thức chấp hành phép tắc lệ bình yên giao thôngIII. Lý lẽ chơi với phơng pháp hớng dẫn bình ổn tổ chức, gây hứng thúCô và cả lớp hát bài " Đoàn tàu nhỏ tuổi xíu" " Xịch xịch xịch. Một đoàn tàu nhỏ tuổi tí xíu, bớc mau mau. Ngời tiên phong là chú lái tàu, còn phía sau con cháu nối đuôi nhau thành mặt hàng dài, cháu bớc một hai, một hai"- các con tất cả biết hôm nay là ngày gì không? bây giờ là ngày sinh nhật của chưng Gấu đấy, chúng mình cùng mang đến dự sinh nhật bác Gấu nhé. Đờng cho nhà chưng Gấu cần đi qua một con sông rất rộng phía trớc mặt. Theo những con bọn họ nên đi bằng phơng luôn tiện gì (đi bằng thuyền ạ)- Thuyền là phơng tiện giao thông đờng gì vậy những con ? (đờng thuỷ)Vậy chúng mình cung lên thuyền nào. ( trẻ con xếp thành 2 hàng )Đã mang lại nhà chưng Gấu rồi chúng mình thuộc khoanh tay chào bác Gấu nào.( Chúng cháu chào bác bỏ Gấu ạ!)* Bớc 1. Những con mang đến dự sinh nhật , chưng Gấu khôn cùng vui, chưng đã quyết định tặng ngay cho các con một trò chơi các con vẫn muốn chơi không? (trẻ trả lời). Đó là trò chơi "Tín hiệugiao thông"* Bớc 2: Cô giải thích cách chơi và qui định chơi. Cô vẫn là cô công an giao thông . Có 25 cái ôtô, từng con là 1 tài xế tinh chỉnh những chiếc xe ôtô kia nhng chỉ có 23 bến xe. Lúc nghe đến hiệu lệnh của cô ấy "Các on ơi lái xe đi dạo nào", những con đang đi tự do thoải mái trên sảnh , lúc cô thổi 1 giờ coi và giơ cờmàu xanh những con điều khiển ôtô của bản thân mình đi cấp tốc trên sân, lúc cô giơ cờ đỏ những con mang đến xe giới hạn lại, khi cô giơ cờ vàng các con đến xe đi chậm chạp , lúc nghe cô nói " ô tô về bến" các con đề nghị chạy thật nhanh vào "bến xe" gần những con nhất. Ôtô như thế nào về lờ lững sẽ không tồn tại bến.Luật chơi: đa số ôtô nào không vào đợc bến hoặc bến có nhiều hơn 1 ôtô là thua nên lò cò một vòng quanh sân x x x mang đến trẻ nói lại lối chơi và luật chơi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x* Bớc 3: tổ chức chơi. Từng trẻ cầm 1 chiếc vòng tợng trng cho mẫu vô lăng để lái xeMở nhạc, trẻ đùa trên nền nhạc bài: " Em đi qua ngã t đờng phố" "Trên sảnh trờng, bọn chúng em nghịch giao thông. Đi vòng quanh qua ngã t đờng phố. Đèn bật lên màu đỏ thì em ngừng lại. đèn nhảy lên màu xanh da trời em nhanh qua đờng"Lần 1: Cô có tác dụng ngời tinh chỉnh tín hiệu, những trẻ có tác dụng tài xế lái ôtôLần 2: hồ hết trẻ không kiếm đợc bến nạm nhau làm cho công an giao thông, các trẻ khác làm cho tài xế. Cô làm trọng tài quan ngay cạnh và sửa sai đến trẻ* Bớc 4: quan sát và theo dõi sửa sai: Theo dõi thái độ và hào hứng của con trẻ trong suốt quy trình chơi nhằm kịp thời đụng viên. Theo dõi mối quan hệ, tình trạng sức khoẻ của trẻ con để hoàn toàn có thể cho trẻ đùa với khoảng thời hạn phù hợp.* Bớc 5: dấn xét, reviews kết quả, thể hiện thái độ chơi trò đùa của trẻ. Động viên khen thởng kịp thờiKết thúc. Cả lớp thuộc hát bài: " Đi đờng em nhớ" " gia sư dạy em bài học kinh nghiệm giao thông. Không đi bên trái, em đi bên nên đờng. ở trong phố phờng lòng đờng mang đến xe. Ai mà đi bộ đi bên trên vỉa hè. Em ngoan em nhớ bài học kinh nghiệm giao thông." Buổi nghịch 2: đến trẻ đề cập lại thương hiệu trò chơi, phương pháp chơi, phương pháp chơi, tiếp đến cô kể lại
Giáo trình phương thức dạy học tập thể dục với trò nghịch vận động cho học viên tiểu học tập part 4 docx 31 912 6
Giáo trình cách thức dạy học thể dục cùng trò nghịch vận rượu cồn cho học sinh tiểu học part 8 pptx 31 563 3
giao qn tro choi vân dông o th 2 590 3
BÁO CÁO THỰC TẬP-MỘT VÀI BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ cho HỌC SINH LỚP 4 VÀ 5 ham mê THÍCH HỌC MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA CÁ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 9 742 3
Lựa chọn 1 số trò chơi vận hễ nhằn chế tạo hứng thú trong học nội dung chạy bền khối 6 10 672 0
ĐIỀU TRA MỨC ĐỘ VẬN DỤNG CÁC LOẠI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNGTRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤTỞ TRƯỜNG thpt NGUYỄN HIỀN DUY XUYÊN – QUẢNG nam 24 294 0