Hiện mạng xã hội đang xôn xao các đoạn video clip học sinh tiểu học thay vị đọc chữ cái hay từ, thì chỉ vào những biểu tượng hình tròn, hình vuông, hình tam giác và đọc vanh vách cả một bài bác thơ. Những bậc bố mẹ tỏ ra hoang mang lo lắng và lo âu trước lịch trình học công nghệ giáo dục kiểu bắt đầu này.
Thời gian gần đây, bộ sách Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại tiếp tục vấp phải nhiều ý kiến khi được thử nghiệm tại các trường Tiểu học khắp cả nước. Nhiều phụ huynh lo ngại những từ ngữ tiêu cực, bài học hàm nghĩa xấu, cách phát âm "lạ" ko phù hợp với bé trẻ chỉ mới 7 tuổi.
Bạn đang xem: Chữ cải cách ô vuông
Đặc biệt vào nhiều đoạn video clip được đăng tải lên mạng xóm hội, nhiều học sinh tiểu học thay vị đọc chữ loại hay từ ngữ, thì chỉ vào những biểu tượng hình tròn, hình vuông, hình tam giác với đọc vanh vách cả một bài thơ.
Trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1Công nghệ giáo dục, 2 câu thơ "Tháp Mười đẹp nhất bông sen/Việt phái nam đẹp nhất mang tên Bác Hồ" được phiên âm phía trên. Mặt hàng phía dưới được biểu thị bằng hai mẫu gắn hình vuông màu cam. Cuốn sách này chú giải "Có bao nhiêu tiếng, bao gồm bấy nhiêu khối hình".Ở bài bác đồng dao "Bống bống bang bang/Lên ăn cơm vàng/Cơm bạc nhà ta", dưới phần chữ là 12 hình tròn trụ màu xanh, sắp xếp 4 hình trong một hàng.
Cách đọc kiểu mới xuất hiện vào sách Tiếng Việt của Giáo sư Hồ Ngọc Đại. Ảnh: Facebook.
Phụ huynh hoang mang khi con cháu đọc chữ thông qua những hình khối
Sau khi những đoạn video đọc chữ cạnh tranh hiểu của trẻ nhỏ được đăng tải, rất nhiều phụ huynh tỏ ra hoang mang lo lắng và lo lắng. Họ đến rằng phương pháp học này cực cực nhọc hiểu với không tốt bằng phương pháp trước đây. Nhiều người đã tìm bí quyết "chất vấn" con cái mình, bắt nhỏ chỉ vào từng ô vuông và thắc mắc chữ đâu ra mà bé đọc vanh vách như thế? Nhiều bé đã không trả lời được câu hỏi này. Có trường hợp phụ huynh bực mình và yêu cầu bé không cần phải đến trường nữa, bố mẹ sẽ giảng dạy theo phong cách học truyền thống trước đây.
Chị N.M. Gồm con học lên lớp 2, ngán ngẩm phân chia sẻ, phương pháp vuông trònchỉ là học vẹt chứ về viết chữ các cháu bị loạn với viết sai chủ yếu tả thừa nhiều. "Ngày xưa chúng tôi học chả bóc vớ vẩn như này thì cũng học được đó thôi, chế tạo cho nặng nề thêm" - chị N. Bức xúc.
Đồng quan lại điểm với chị N., anh H. Mang đến hay, đúng là có thể đến trẻ đọc từng âm tiết bằng việc chỉ vào từng ô vuông, nhưng chỉ cần một loại, một kiểu duy nhất, cùng chỉ mang ý nghĩa chất minh hoạ.
Học sinh chỉ vào những hình khối với đọc thơ vanh vách. Ảnh cắt từ clip.
"Rồi chưa kể đến dòng livestream chỉ vào từng khối ô vuông, đứa trẻ đọc vanh vách, còn chỉ vào chữ thì nó tắc tịt không? cụ mỗi tiếng bằng hình để trẻ nhỏ ko bị vạc âm thiếu, phát âm nhầm thì đúng. Chứ còn dùng hình khối gắng chữ chiếc để dạy trẻ học thì ko thể được. Cứ học như bình thường, những khóa trước, thế hệ trước cũng học như vậy, có ai bị mù chữ đâu. Muốn cải tổ thì cải kiểu gì mang lại nó đúng đắn, hợp lí, dễ dàng hơn trong việc giáo dục chứ ko phải là xuất hiện một loại giáo dục mới nhưng làm người ta muốn bỏ học thế này" - anh H. Nêu ý kiến.
Nhiều phụ huynh có con trẻ vừa vào lớp 1 liên tục bày tỏ lo lắng trước cách học theo chương trình kiểu mới. Họ khẳng định, biện pháp học từ ngày xưa vẫn góp bao thế hệ biết đọc biết viết, việc gì phải cải biện pháp rồi gây hoang mang trong dư luận.
"Kết quả, những bé xíu học chương trình cải cách thí điểm khi vào cấp 2 bị gom vào 1 lớp học riêng cùng gọi là lớp cá biệt học dốt. Chương trình hay nhưng chủ yếu giáo viên còn không hiểu để truyền đạt cho bé xíu lệch lạc hết 1 thế hệ, bên trên mạng chỉ chế vui bởi nó nổi bật nhưng quả thật chất lượng học ra đời sau thí điểm học sách mới rất tệ" - một bà mẹ ở tp sài thành chia sẻ.
Mạng buôn bản hội xuất hiện những hình ảnh chế giễu phương pháp học mới. Ảnh: Facebook.
Mặc cho dù vậy, nhiều ý kiến trái chiều không giống chỉ ra việc xuất hiện những ô vuông này chỉ là bước đầu tiên trong quy trình học của bé. "Người ta tất cả hệ thống hết rồi. Mấy bài sau rồi cũng sẽ dạy chữ như bình thường. Phụ huynh không xem hết sách. Nhỏ mới đi học mấy bữa đầu chấm dứt về ko hiểu lại xé sách rồi bắt bé nghỉ học. Đồng ý mẫu sách này nhiều chỗ ko ổn nhưng cách học như này góp trẻ nhớ mặt chữ và học nhanh hơn" - anh K.N. Bình luận.
"Sách Tiếng Việt Công nghệ Giáo dục học rất tốt, chỉ cải tiến một số biện pháp đọc thôi chứ chữ viết vẫn giống nhau. Con tôinăm nay lớp 4, là khoá học đầu tiên chương trình này mà lại tôi thấy nhẹ nhàng lắm, gồm vấn đề gì đâu sao mọi người cứ nói quá lên thế" - chị L.P. Cho biết.
Giáo viên dạy Tiếng Việt Công nghệ giáo dục lên tiếng
Trên thực tế, nhiều người đang nhầm lẫn việc nào hình vuông, như thế nào tròn, làm sao tam giác sẽ là những từ ngữ mới. Cùng những em nhỏ xíu được học qua chương trình thực nghiệm sau này sẽ viết chữ bằng những hình khối đó. Mặc dù nhiên, theo chia sẻ của nhiều giáo viên, đây là bài bác đầu tiên của lớp 1 tương quan đến số lượng tiếng. Ko hề bao gồm việc cố gắng đổi chữ viết đối với học sinh theo học sách Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục.
Nói về việc học số lượng tiếng, thầy giáo Nguyễn Thành Nam mang đến biết, không giống với chương trình hiện hành là dạy ký hiệu (nghĩa là các chữ mẫu như A, B, C, mỗi chữ loại là một cam kết hiệu), thì chương trình Công nghệ giáo dục dạy trực tiếp vào những Âm với Tiếng.
"Các bạn học chương trình hiện hành thì khi những bạn chú ý thấy con chữ này những bạn đọc được luôn. Nhưng mà những bạn học theo chương trình Công nghệ giáo dục thì những bạn hiểu rõ chữ ấy ghi mẫu âm gì. Những em tưởng tượng là hai đứa nhỏ xíu đi vào rừng, tự nhiên nó nghe một music rất lạ. Đứa học Công nghệ giáo dục bao gồm thể tự phân bóc tách âm thanh đó ra với ghi lại. Còn những đứa học chương trình cũ nếu chưa từng học music đó trên lớp thì ko ghi lại được, không biết xử lý làm sao".
Thầy nam nói thêm, học theo chương trình Công nghệ giáo dục trẻ sẽ hiểu được bản chất đề xuất nhớ rất lâu với không bị tái mù chữ. Với sau 3 tháng, trẻ con có thể tự đọc cùng ghi lại rất chắc chắn, hầu như các em ko quên.
Xem thêm: Trang Sức Bảo Tín Minh Châu, Công Ty Tnhh Bảo Tín Minh Châu
Các bài thơ đều được minh hoạ bằng các khối hình ngay mặt cạnh. Ảnh: Facebook.
Ngoài thầy Nguyễn Thành Nam, nhiều thầy giáo khác cũng đồng loạt lên tiếng trước phương pháp giảng dạy mới. Gia sư Phạm Duyên phân tách sẻ, bài bác này đánh vần theo hình khốichỉ đơn giản là giải pháp nhớ số lượng tiếng để phạt ra miệng chứ không phải là học tiếng sẵn.Tức là dạy những em nhớ quy tắc tất cả bao nhiêu chữ là gồm bấy nhiêu tiếng phải được phát ra miệng. Với người lớn tính năng này là điều dễ dàng, hiển nhiên rồi nhưng với trẻ nhỏ các bé xíu rất hay bị nhầm lẫn mặt chữ.
"Mọi người nhớ lại dịp nhỏ xem, chắc chắn sẽ tất cả những người phải cần sử dụng tay dò chữ thậm chí là cả bây giờ thấy nhiều nhỏ bé đọc nhưng tay phải chỉ từng chữ thì bé mới đọc được đủ chữ. Nếu ko đọc bằng mắt bé bỏng ngay lập tức sẽ thiếu chữ dẫn đến tình trạng đọc không đúng câu từ, ở sách cũ lại không thể giải quyết vấn đề này từ đầu.
Để các nhỏ xíu dễ nhớ quy tắc bất di bất dịch đó, họ nghĩ ra bí quyết từng chữ là các ô hình tế bào phỏng. Cứ mỗi hình ứng với một chữ bắt buộc phải được phạt ra miệng. Bài bác này là học số lượng tiếng đương nhiên là phải học vẹt câu thơ rồi và chỉ tất cả 1-2 tiết thôi là hết. Kết thúc các bé xíu chuyển lịch sự học chữ cái - âm vần, thanh... Như bình thường, chứ ko phải là chú ý hình đoán chữ học đi học lại cả năm như mọi người tưởng, càng không phải dạy các bé xíu học vẹt. Chỉ là muốn các bé xíu nhớ quy tắc tê thôi rồi sẽ học âm vần thanh điệu sau, đến thời điểm đó các nhỏ bé sẽ không đọc thiếu chữ, bỏ chữ nữa.
Hãy thử đặt bản thân vào vị trí đầu óc của một đứa trẻ. Sau khi nó hiểu à dòng chữ này là một tiếng chữ tiếp theo là một tiếng khác để vạc ra bằng miệng thì đương nhiên nó sẽ ghi nhớ vào não. Càng về sau đọc câu dài hay câu ngắn sẽ không nhìn thiếu, đọc thiếu chữ nữa".
Bài học đầu tiên vào sách là nghiên cứu về "Tiếng". Ảnh: Facebook.
Cũng là một giáo viên đưa ra ý kiến về phương pháp giảng dạy mới trong sách Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục của Giáo sư Hồ Ngọc Đại, gia sư Lê Hoàng Phi Yến đã chia sẻ lên mạng xóm hội bài bác giảng của mình nhằm phân tích mang đến thấy tính hợp lý của phương pháp này.
Trước tiên, cô Yến đến biết bài bác học trong sách Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục bao gồm sử dụng những hình khối để minh hoạ là bài Tiếng với Từ - một trong những bài xích học đầu tiên của cuốn sách, cụ thể là bắt đầu từ trang số 5. Theo cô, đối với những học sinh lớp 1 hầu hết đều chưa nhận biết được mặt chữ, chỉ gồm thể học được những câu thơ, câu hát bằng bí quyết học thuộc lòng, thì việc dùng những hình khối để minh hoạ mang lại số lượng tiếng vào câu như vậy là dễ dàng để các em có thể tiếp thu, hình thành trong đầu khái niệm đơn giản nhất về những thành phần của câu.
Cô nói: "Ở năm học lớp 6 những em được dạy Tiếng là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất sử dụng để đặt câu. Nhưng những em lớp 1 ko thể hiểu được "đơn vị nhỏ nhất" là gì, "dùng để đặt câu là gì", như vậy làm sao để những em ra đời được khái niệm Tiếng? Sách công nghệ giáo dục đã sử dụng những ô vuông là để những em gồm thể dễ dàng hình dung ra. Ví dụ những em được học Tháp Mười đẹp nhất bông sen/ Việt phái mạnh đẹp nhất có tên Bác Hồ - mỗi ô vuông sẽ tượng trưng cho 1 tiếng vào câu thơ. Những em tiểu học chưa biết chữ nhưng việc đếm từ 1 đến 20, thậm chí đến 100 là rất dễ dàng. Như vậy qua phương pháp trực quan tiền như thế này, các em sẽ biết được là câu thơ gồm có bao nhiêu tiếng. Trong phần ghi chú đóng form cũng đã nêu rõ, những ô vuông này là vật nắm thế để các em biết được có bao nhiêu tiếng, theo tôi thấy đây là phương pháp rất hay, phù hợp với học sinh lớp 1 khi nhận thức của những em rất non nớt".
Cô giáo Ngữ Văn so với tính hợp lý của phương pháp trong sách Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục - Nguồn: FB
Tiếp đến, cô Yến lên tiếng về những đoạn clip được nhiều người phân chia sẻ rầm rộ bên trên mạng buôn bản hội chỉ trích phương pháp giáo dục mới vào cuốn sách. Cô mang đến biết từ góc độ sư phạm, phương pháp giáo dục này có tính hợp lý, chúng ta không nên bài xích, chỉ trích nếu chưa mở cuốn sách ra coi hoặc chưa tìm kiếm hiểu kỹ càng.
"Tôi không hiểu tại sao trên mạng làng hội người ta lại nói qua những video với tốc độ rất chóng mặt, thậm chí gồm người còn chưa cầm được quyển sách công nghệ giáo dục, chưa mở ra xem, chưa nắm được những điều mà quyển sách đề cập tới. Họ chưa hiểu gì nhưng chỉ biết nói qua và lên án giáo viên, lên án giáo dục. Tôi mong rằng mọi người khi chứng kiến tận mắt 1 clip nào đó bên trên mạng họ hãy suy xét, bởi với 1 tốc độ lan truyền như vậy thì những điều sai nói quá nhiều sẽ trở thành điều đúng" - cô im nói.
Chia sẻ thêm với bọn chúng tôi, cô Yến mang đến biết: "Chúng taphải chú ý nhận được cả dòng còn thiếu sót và dòng hay của 1 vấn đề.Chứ cái gì cũng lên án thì người tội nhất là học sinh. Ở trường thầy cô dạy 1 đàng, về cha mẹ cứ chê bôi lên án, thì học sinh biết nghe ai. Như vậy vào trường cũng không tôn trọng cô giáo nữa. Điều này chắc chắn khiến giáo viên rất buồn".
Cô Yến phân tích sự hợp lý của phương pháp vào sách Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục - Ảnh chụp màn hình
Giáo sư Hồ Ngọc Đại:Bố mẹ tránh việc can thiệp vào việc học của các con, kệ các con học ở trường như thế nào
Bộ sách Tiếng Việt Công nghệ giáo dục của giáo sư Hồ Ngọc Đại gồm 3 quyển: tập 1 liệt kê tất cả những bảng chữ cái, tập 2 học tới âm vần và tập 3 giành cho học sinh tự học.Trước những ồn ào của dư luận về giải pháp đánh vần theo bộ sách này, trả lời trên kênh VTC14, Giáo sưHồ Ngọc Đại mang đến biết, hiệnchương trình này đang được giảng dạy cho 800.000 học sinh tại 50 trường học ở khắp những tỉnh thành.
"Phụ huynh hoang mang là vì họ chỉ biết những điều đã được học, chỉ biết loại cũ mà không biết dòng mới. Phương pháp học này ngay từ đầu phân biệt đâu là âm với chữ. Âm là nói, chữ là viết. Mẫu âm tâm sự đã hàng ngàn năm nay, còn chữ sau này mới có. Bố mẹ tránh việc can thiệp vào việc học của các con, kệ những con học ở trường như thế nào" - vị Giáo sư đến hay.
Trả lời Trí Thức Trẻ, thầy Đại khẳng định chương trình này rất hữu ích với được triển khai từ năm 1978 tại Trường Thực nghiệm (Hà Nội), sau đó được mở rộng ra những trường Tiểu học ở nhiều tỉnh thành khác.
Sau những ngày thẩm định, Bộ GDĐT đánh giá trong tương lai, nếu được cải thiện chất lượng, tài liệu này còn có thể được sử dụng như là một cuốn sách giáo khoa trong số những cuốn sách giáo khoa khác nhau khi cả nước áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới và chủ trương "một chương trình, nhiều sách giáo khoa" gồm hiệu lực.
Giáo sư Hồ Ngọc Đại nêu rõ, theo yêu thương cầu giáo dục, đối với học sinh lúc học hết lớp 1 cần phải đọc thông, viết thạo, viết đúng chính tả tiếng Việt, không thể tái mù chữ.Với chương trình dạy theo bộ sách Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục sẽ giải quyết triệt để việc giúp học sinh lớp 1 bao gồm thể thực hiện toàn bộ yêu cầu trên.
Đặc biệt, các em ở miền núi, vùng khó khăn, xa xôi nhất, chưa bao giờ đến trường nhưng chỉ cần 1 năm học theo chương trình sẽ đọc thông, viết thạo, viết đúng chính tả tiếng Việt và thực tế, chương trình đã, đang được áp dụng trên diện rộng.
Phụ huynh lo sợ trước bộ sách Tiếng Việt lớp 1: "Các thành ngữ rất nhiều nặng nề, bài đọc thì xỉa xói nhiều hơn nữa là giáo dục"
coi theo ngày ngày 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 mon tháng 1 mon 2 mon 3 tháng bốn Tháng 5 tháng 6 tháng 7 tháng 8 mon 9 mon 10 mon 11 tháng 12 20212020201920182017 coi